Mottoデザインスクールの講師をしていると、毎日たくさんの「なるほど！」や「あ、できた！」という声を聞きます。特に印象的なのは、「ゲームが好きで、ゲーム作りを体験してみたい！」と目を輝かせて入ってくるお子さんたちが、やがて「ゲームって、ただ作るだけじゃないんだ！」「デザインって面白い！」と、新しい発見をしていく姿なんです。
今日は、そんなMottoでの日々のレッスンで感じる、こどもたちの成長エピソードや、保護者の方からよくいただくご質問について、お話しさせてください。
ゲーム好きから「デザインの重要性」に気づく瞬間
Mottoに通う小学5年生のケンタくん（仮名）は、大のゲーム好き。最初は「自分で作ったキャラクターをゲームに出したい！」と、Blender（本格的な3Dモデリングソフト）を使った3Dモデリングに挑戦していました。
最初は、とにかく「早く形にしたい！」と、キャラクターの形を作ることに夢中でした。でも、いざゲームの世界に登場させると、「なんか、思ってたのと違う…」と、少し不満そうな顔。そこで私が「ケンタくん、このキャラクターがどんな性格で、どんな世界に住んでいるのかな？」と問いかけると、彼はハッとしました。
そこから、ケンタくんの視点は変わっていったんです。ただ形を作るだけでなく、「この色だと、もっと強そうに見えるかな？」「このポーズだと、優しい感じが伝わるかな？」と、キャラクターの『魅力』を最大限に引き出すためのデザインを考え始めました。テクスチャ（表面の質感）の貼り方一つとっても、「木目調がいいか、ツルツルがいいか」と、細部にまでこだわり抜くようになりました。最終的に、完成したキャラクターは、彼が最初に作ったものとは比べ物にならないほど、生き生きとした表情を持つようになったんです。この時、「ゲーム作りには、プログラミングはもちろん、デザインの力が不可欠なんだ！」と、彼自身が気づいた瞬間でした。
AIクリエイティブは「お絵描きツール」じゃない！発想のパートナー
最近、保護者の方からよく聞かれるのが、「AIでお絵描きって、子どもにはどうなんでしょう？発想力が育たないのでは…」というご質問です。Mottoでは、AIクリエイティブもカリキュラムに取り入れていますが、私たちはAIを単なる「お絵描きツール」とは考えていません。
むしろ、AIはこどもたちの『発想のパートナー』なんです。例えば、小学4年生のハルカちゃん（仮名）は、「空飛ぶロボットの基地を描きたいけど、どんな風にしたらいいか分からない…」と悩んでいました。そこで、AIに「未来の空飛ぶロボット基地、自然と融合したデザイン」と入力して、画像を生成させてみました。
すると、「わぁ！こんなの初めて見た！」「この部分は、私が考えてたのと似てるけど、ここが全然違う！」と、ハルカちゃんの目が輝き始めました。生成された画像をヒントに、さらに「じゃあ、この基地から飛び立つロボットはどんな形がいいかな？」「基地の周りにはどんな建物があるかな？」と、どんどんアイデアを膨らませていくんです。AIは、こどもたちの頭の中にある漠然としたイメージを具体化し、「もっとこうしたい！」「これはどうかな？」という『問いかけ力』を育む最高のツールだと、私たちは実感しています。これはまさに、これからの時代に求められる「こども クリエイター」に必要なスキルだと感じています。
「伝えるデザイン」が、ものづくりを面白くする
デジタルイラストやWeb制作のレッスンでも、こどもたちは「デザインで伝える」という体験を重ねています。小学6年生のユウキくん（仮名）は、自分で作ったゲームのウェブサイトをデザインしていました。最初は、好きなキャラクターや色をたくさん並べて「派手な方がかっこいい！」と言っていたんです。
でも、いざ他の人に見せると「何が言いたいのかよくわからない」「情報が多すぎて見づらい」という感想が。そこで「このサイトで、一番伝えたいことは何だろう？」「このゲームの面白さは、どうやったら一番伝わるかな？」と一緒に考えました。
ユウキくんは、文字の大きさを変えたり、余白を効果的に使ったり、最も重要な情報を目立たせる配置を考えたりと、試行錯誤を繰り返しました。そして、「あ！こうすると、ゲームの世界観が伝わる！」「このボタンは、クリックしたくなる！」と、デザインが『目的を達成するための手段』であることを肌で感じていました。これは、単なる絵やプログラミングのスキルだけでなく、論理的思考力や問題解決能力を養う「STEAM教育 デザイン」そのものだと感じています。
「好き」が「未来をデザインする力」に変わるMottoのレッスン
Mottoデザインスクールでは、Blenderを使った3Dモデリング、デジタルイラスト、AIクリエイティブなど、多岐にわたるレッスンを提供していますが、その根底にあるのは「こどもたちの『好き』を育み、それを『未来をデザインする力』へと繋げる」という思いです。
- 自分でゲームのキャラクターやアイテムを「ものづくり デジタル」で生み出す楽しさ。
- AIを「子供 IT 習い事」として活用し、発想を無限に広げる喜び。
- 自分の考えやアイデアを「こども プログラミング デザイン」で形にし、誰かに伝える充実感。
これらはすべて、Mottoのレッスンでこどもたちが体験していることです。最初は「ゲームで遊びたい！」という純粋な気持ちから始まった小学生たちが、いつの間にか「自分でデザインして、世界を創りたい！」という強い意欲を持つ「こども クリエイター」へと成長していく姿を見るのは、私たち講師にとって最高の喜びです。
Mottoデザインスクールでは、お子さんたちがクリエイティブな世界へ一歩踏み出すお手伝いをしています。少しでも興味を持たれた方は、ぜひ一度無料体験レッスンに参加してみてくださいね。
